مبانی نظری و پیشینه تحقیق مبانی نظری و پیشینه آموزش های فنی و حرفه ای و توسعه کارآفرینی 160655

کد فایل 160655 دسته مبانی نظری و پیشینه تحقیق نوع فایل تحقیق تعداد مشاهده 1328 فرمت فایل دانلودی .zip فرمت فایل اصلی .docx تعداد صفحات 61 حجم فایل 0 بایت 0 0

دانلود

لینک دانلود و خرید پایین دسته بندی : ووردنوع فایل :  word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )تعداد صفحه : 61 صفحه قسمتی از متن word (..docx) :  ‏فصل ‏دوم‏………………………………………………………………………………………………………………..‏ادبیا‏ت تحقیق1‏مقدمه‏ 20‏بخش او‏ل‏:‏1-1- سازمان آموزش فني و حرفه‌اي كشور‏ 21‏ ‏1-2-‏ ‏پیام آرم سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور‏ 21‏1-3- فلسفه آموزش‏ 22‏1-4- اهـداف و نـگـرش سـازمـان‏ 22‏1-‏5‏- تعریف ‏آموزشهاي فني و حرفه اي‏ 23‏ ‏1-‏6‏-‏ ‏اصول و مبانی آموزش های فنی و حرفه ای‏ 24‏1-‏7‏- ضرورت توجه به شکل گیری آموزش های فنی و حرفه ای‏ 26‏1‏-8‏- آموزش، مهارت و اشتغال‏ 27‏1-‏9‏- آثار تحولات جديد اقتصادي و اجتماعي بر آموزش هاي فني و حرفه اي‏ 29‏1-‏9‏-1- نقش آموزش هاي فني و حرفه اي در سياست‏ 31‏1-‏9‏-2- نقش فرآيندي (Process role‏) آموز هاي فني و حرفه اي‏ 31‏1-‏9‏-3- نقش جامعه پذيري سياسي آموزش هاي فني و حرفه اي‏ 32‏1-‏10‏- ‏لزوم توجه به كيفيت در آموزش هاي فني و حرفه اي‏ 33‏1-‏10‏-1- آلمان‏ 33‏1-‏10‏-2- آفريقاي جنوبي‏ 34‏1-‏10‏-3- ايالات متحده آمريكا‏ 34‏1-‏10‏-4- بريتانيا‏ 34‏1-‏10‏-5- نيوزلند‏ 35‏1-12- ‏تفاهم نامه همکاری آموزشی‏ 35‏بخش دوم:‏2-1- تعاریف کارآفرین‏ 36‏ ‏2-2- تعاریف کارآفرینی‏ 37‏2-3- سير تاريخي مفهوم كارآفريني‏ 38‏2-3-1- دوره اول: قرن 15، 16 ميلادي «صاحبان پروژه هاي بزرگ»‏ 38‏2-3-2- دوره دوم‏ 38‏2-3-3- دوره سوم‏ 38‏فصل ‏دوم‏………………………………………………………………………………………………………………..‏ادبیا‏ت تحقیق2‏2-3-4- دوره چهارم‏ 39‏2-3-5- دوره پنجم‏ 39‏2-4- ‏ويژگي هاي كارآفرينان‏ 39‏2-4-1- ویژگیهای شخصیتی کارآفرین ها‏ 40‏2-4-2- ویژگی های رفتاری کارآفرین ها‏ 40‏2-4-2-1- ویژگیهای مرتبط با سابقه و پیشینه‏ 40‏2-4-2-2- ویژگی های تجربی‏ 41‏2-5- ‏اهمیت و ضرورت آموزش كارآفريني‏ 41‏2-6- انواع وظايف واقعي كارآفريني‏ 44‏ ‏2-7- انواع کارآفرینی‏ 44‏2-7-1- فردي‏ 44‏2-7-2- گروهي‏ 45‏2-8- ارتباط خلاقيت و نوآوري با كارآفريني‏ 46‏2-9- كارآفرين چگونه كارآفريني مي كند‏؟‏ 47‏2-10- مهارت هاي كارآفريني‏ 48‏2-10-1- مهارت هاي شخصي كارآفريني‏ 49‏2-10-2- مهارت هاي مديريتي كارآفريني‏ 49‏2-10-3- مهارت هاي فني كارآفريني‏ 49‏2-11- متغيرهاي مهارت هاي كارآفريني‏ 50‏2-11-1- متغيرهاي مهارت هاي شخصي كارآفريني‏ 50‏2-11-2- متغييرهاي مهارت هاي مديريتي كارآفريني‏ 52‏2-11-3- متغيرهاي مهارت هاي فني كارآفريني‏ 54‏2-‏12‏- ‏جايگاه كارآفريني از ديدگاه دانشمندان علوم مختلف‏ 57‏2-12-1- ديدگاه دانشمندان علوم اقتصادي‏ 57‏2-12-2- ديدگاه محققين علوم رفتاري نسبت به كارآفريني‏ 59‏2-12-3- ديدگاه دانشمندان مديريت نسبت به كارآفريني‏ 60‏2-13- عوامل مؤثر بر فرآيند كارآفريني‏ 62‏2-14- عوامل مؤثر بر اثربخشي دوره هاي آموزش كارآفريني‏ 63‏2-15- آموزش و ترويج كارآفريني‏ 64‏فصل ‏دوم‏………………………………………………………………………………………………………………..‏ادبیا‏ت تحقیق3‏2-16- تحصيل كارآفريني- شيوه هاي آموزشي‏ 64‏2-17- دانشگاه كارآفرين‏ 65‏2-18- سابقه كارآفريني در ايران‏ 67‏2-19- فرهنگ كارآفريني در ايران‏ 68‏2-20- اقدامات انجام شده در ايران جهت كارآفريني‏ 71‏2-20-1- كارآفريني و اقتصاد‏ 71‏2-20-2- كارآفريني و رشد اقتصادي‏ 72‏2-20-3- كارآفريني و رشد فن آوري‏ 72‏2-20-4- كار آفريني و اشتغال‏ 72‏2-20-5- كارآفريني و خصوصي سازي‏ 73‏2-21- كسب و كار چيست؟‏ 75‏2-22- مزاياي ايجاد كسب و كارهاي كوچك‏ 76‏2-23- چرخه ي حيات كسب و كارهاي كارآفرينانه‏ 77‏ 2-24- چرخه عمر كارآفريني- استراتژي آغاز يك كسب و كار‏ 79‏مقدمه:‏کارآفرینان با مهارتی که در تشخیص فرصت ها و ایجاد حرکت در جهت توسعه موقعیت ها دارند پیشگامان حقیقی تغییر در اقتصاد و تحولات اجتماعی محسوب می گردند. آنها تصدیق می کنند که موفقیت و بقاء در چشم اندازهای برخواسته از فردا, نیازمند چالاکی, قوه ابتکار و خلاقیت است و علاوه بر این کارآفرینی به ریسک پذیری , نوآوری و کنش کارآفرینانه هم نیاز دارد و بر اساس نظریات اقتصادی